定责研学深植耿耿师魂，课程思政润育家国脊梁

教育是一场向美而行的遇见，是滋养心灵、塑造灵魂的伟大征程；课堂则是孕育希望、成就梦想的肥沃土壤，承载着立德树人的神圣使命。为积极响应课堂改革的时代号召，切实将立德树人根本任务扎根于每一堂课，我校着力推动骨干教师研修团队勇当课堂教学改革的先锋，充分发挥其示范辐射作用，引领全体学科教师踏上专业成长的快车道，全力提升学校教育教学的整体质量。为此，我校于10月8日下午精心策划并开展了学科思政与责任课堂研讨系列活动。 

责任在心，担当于行

本次活动11位党员教师及中青年骨干教师以高度的敬业精神和专业态度，对课程进行了细致入微的打磨，为全校师生带来了一系列独具特色、精彩纷呈的研讨课。 

  德吉巴姆

  朱琪          施意

  朱美霖          次旺旦真

  陈丹          仇钰华

  杨艳红          张燕华

  姜新荣          吉婷 

课堂上，各位老师凭借深厚的专业素养和创新的教学方法，在学科知识体系中巧妙地融入思政元素，构建起知识传授与价值引领协同并进的教学模式。 

深耕教学，同行致远

在学校领导班子的带领下，各学科教师积极参与听课与评课活动。

听课结束后，文科组和理科组分别在党委书记郁玉霞和校长徐夕锋的组织下有序开展集体评课活动。他们既毫不吝啬地对课堂中的闪光点给予高度肯定与赞赏，又以客观理性的态度针对教学环节的优化提出中肯且具有建设性的建议。在思维的激烈交流与碰撞中，大家凝聚起推动教学改革的强大合力，为学校教学质量的提升注入源源不断的动力。

一课一得，一评一境

文科组评课：课堂人文气息浓郁，教师以深厚的语言功底和情感渲染力，巧妙创设情境，引导学生沉入文本。师生在对话中层层剖析，不仅品析了语言之美，更探寻了文本背后的文化内涵与时代精神。教学做到了工具性与人文性的统一，学生在思辨与共鸣中，有效提升了审美鉴赏与核心素养，是有深度、有温度的优质课。

理科组评课：课堂逻辑清晰，结构严谨。教师从实际问题出发，通过设疑、猜想、演示、验证一系列环节，引导学生亲历科学探究的全过程。教学重思维引导而非结论灌输，学生动手动脑，有效掌握了分析问题的科学方法。课堂充满了理性的魅力，培养了学生的实证精神和逻辑思维能力，教学目标达成度高。

本次探索将责任塑造作为教学根基，以深度学习驱动学生成长。教师们系统挖掘各学科内在的思政元素，将其无声融入教学全流程，从而构建起知识传授、能力培养与价值引领同频共振的“责任课堂”。这不仅革新了课堂样态，更实现了立德树人的根本使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实路径。

文案：王雪艳     审核：徐夕锋      陈   丹      朱新荣